Nghiên cứu về ảnh hưởng của các hoạt động khởi động trong lớp học kĩ năng đọc /Lê Thị Kim Hạnh.
Nghiên cứu này nhằm xem xét mức độ mà các hoạt động trước bài đọc có thể giúp học sinh nâng cao khả năng đọc hiểu của họ.
Lưu vào:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | text |
| Ngôn ngữ: | eng |
| Thông tin xuất bản: |
Đại học Hà Nội,
|
| Chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://lib.hanu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=63800 |
| Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|