Yes-no questions that convey a critical stance in the language classroom /Hansun Zhang Waring
Despite certain important critiques, much of the work on teacher questions has centered on the distinction between referential and display questions as well as their roles in creating more or less communicative classrooms. With some notable exceptions, few have delved into the specificity of how que...
Lưu vào:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | text |
| Ngôn ngữ: | eng |
| Chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://lib.hanu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=40796 |
| Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|